Sie übernehmen hochschuldidaktische Aufgaben im gesamten Spektrum der Lehre und wirken an der Umsetzung eines kompetenzorientierten hochschuldidaktischen Weiterbildungsangebots für Lehrende im Portfolio des IZL mit.

Durchführung hochschuldidaktischer Schulungen u. Arbeit an hochschuldidaktischen Angeboten und Instrumenten

u.a. Entwicklung u. Durchführung kompetenzorientierter Qualifizierungsangebote, von Workshops u. Schulungen, insbes. zum didaktischen Einsatz digitaler Werkzeuge in der Lehre (z.B. Open Badges, Mahara oder OpenOLAT), Mitarbeit an Qualitätssicherungsaufgaben sowie inhaltliche Pflege u. Außendarstellung der IZL-Angebote (z. B. im Weiterbildungsportal „WeiPo"), Erstellung digitaler Selbstlernressourcen (z.B. Anleitungen, Kurz-Videos).

Hochschuldidaktische Beratung u. Unterstützung für analoge, digitale u. hybride Lehre

u.a. Beratung u. Unterstützung zum Einsatz digitaler Werkzeuge in der Lehre (s.o.), Beratung u. Unterstützung zur Entwicklung von Lehr- u. Qualifizierungsangeboten, Lernarrangements u. Formaten der Leistungsüberprüfung, v.a. hinsichtlich Qualität u. Kompetenzorientierung, Mitarbeit an evidenzbasierter Zertifizierung u. Dokumentation von Kompetenzen (z.B. mittels Open Badges u. Lehrportfolios), Beratung u. Unterstützung von Lehrenden bei Weiterentwicklung u. Dokumentation professioneller Lehrkompetenzen.

Entwicklung, Pilotierung u. Transfer innovativer Strategien u. Konzepte für analoge, digitale u. hybride Lehre

u.a. Pilotierung, z.B. des WeiPo, Open Badges u. anderer digitaler Werkzeuge für die Lehre, Entwicklung u. Evaluation didaktischer Konzepte für Lehr-Lern- u. Prüfungs- sowie Zertifizierungsformen in Verzahnung mit Forschung u. Projekten am IZL, Mitarbeit beim Erproben, Anpassen u. Konfigurieren von Webapplikationen für Lehre, Lernen u. Prüfungen sowie ggf. der Beschreibung von Requirements an die IT-lnfrastruktur für (teil)digitale Lehr-Lern-Szenarien, Zusammenarbeit mit allen mit Lehre befassten Stellen.

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