Erzieher/in (m/w/d) Spätdienst - 2,5 Std./Woche - Kiel - Flensburg

Das Studentenwerk Schleswig-Holstein sucht zum nächstmöglichen Zeitpunkt eine/n

Erzieher/in (m/w/d) Spätdienst - 2,5 Std./Woche

oder vergleichbar qualifizierte Fachkraft
für das Team der Kindertagesstätte im Wissenschaftspark,
Einsteinstraße 3, 24118 Kiel,
in Teilzeit (2,5 Std./Woche) & befristet bis zum 31.07.2026.

Unser Angebot

• Arbeitszeit an 2 - 3 Tagen pro Woche, jeweils bis 16:30 Uhr

• Betreuung einer festen Gruppe von angemeldeten Kindern im Spätdienst

• Einstellung als Werkstudent/in möglich

• sinnhafte und erfüllende Nebentätigkeit

• ausgeprägte Verbundenheit im Team, in dem Vertrauen und Verbindlichkeit großgeschrieben werden

• mitarbeitendenorientierte Unternehmenskultur

• Mitgestaltung/eigene Ideen ausdrücklich erwünscht

• betriebliches Gesundheitsmanagement (z.B. Hansefit)

• Events für alle Beschäftigten (z.B.: Sommerfest, Gesundheitstag)

• gute Verkehrsanbindung

• Bei einer 5-Tage-Woche: 30 Tage Urlaub (Der 24.12. und 31.12. sind freie Tage, an denen kein Urlaub genommen werden muss.)

• Entwicklungs- Weiterbildungsmöglichkeiten

• regelmäßige Entwicklungsgespräche mit der Führungskraft (Rückenwindgespräche)

• interne psychologische Beratung

• ggf. Kinderbetreuung

• kostenloses Mineralwasser, Kaffee & Tee

• Jobticket

• Fahrrad-Leasing

• betriebliche Altersvorsorge (VBL)

• vermögenswirksame Leistungen

• Jahressonderzahlung („Weihnachtsgeld“)

• tarifliches Gehalt nach EG S 8a TV-L S (je nach einschlägiger Berufserfahrung von 216,04 bis 292,84 Euro brutto/Monat) - Das monatliche Gehalt wird durch das Ergebnis der aktuellen Tarifrunde ergänzt.

Ihre Aufgaben

• Gestaltung und Durchführung eines attraktiven Spätdienstes mit einer altersgemischten Gruppe an 2 oder 3 Tagen pro Woche, jeweils bis 16:30 Uhr, mit Unterstützung einer weiteren pädagogischen Fachkraft

• selbständiges Arbeiten und Eigeninitiative im Bereich der Pflege, Bildung und Betreuung der Kinder im Alter von 1 bis 6 Jahren

• Initiieren von Bildungsimpulsen zur Begleitung der kindlichen Selbstbildungsprozesse

• kooperative Zusammenarbeit mit den Eltern, Weiterleiten von Informationen an die entsprechenden Fachkräfte

• konstruktive Zusammenarbeit im Team, Weiterleiten von Informationen an die jeweiligen Eltern